七一专题党课:学纪知纪明纪守纪 始终做到忠诚干净担当

七一专题党课:学纪知纪明纪守纪 始终做到忠诚干净担当
    同志们:
    习近平总书记高度重视党的纪律建设,在浙江工作期间就强调,构建惩治和预防腐败体系要体现教育、制度、监督三者并重、整体推进,告诫领导干部要仔细算好利益、法纪、良心“三笔账”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把党的纪律建设纳入党的建设总体布局,摆在全面从严治党的突出位置,推动党在革命性锻造中更加坚强有力。踏上新征程,习近平总书记又亲自谋划推动在全党开展党纪学习教育。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,按照中央和省委的部署要求,逐章逐条、逐字逐句学习《中国共产党纪律处分条例》,营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围,将党纪学习教育成果转化为推进三个“一号工程”、锻强“三支队伍”、勇当“排头兵、主力军、领跑者”的实际成效。
    一、知责明纪、刻纪于心,全面把握党纪学习教育的目标要求
    要准确把握党中央部署开展党纪学习教育的决策意图、目标任务、实践指向,切实增强学纪、知纪、明纪、守纪的政治自觉。
    第一,这是淬炼政治忠诚的必学之课。党的十八大以来,面对世所罕见、史所罕见的严峻复杂形势,党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革,根本在于习近平总书记掌舵领航,在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。在新时代波澜壮阔的伟大变革中,“两个维护”成为全党的共同意志,成为最根本的政治纪律和政治规矩,为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。我们要通过党纪学习教育,学习好领悟好新时代党的纪律建设的理论成果、实践成果、制度成果,更加深刻领会“两个确立”的决定性意义,更加自觉地做到“两个维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚定不移紧跟习近平总书记、奋进新征程、建功新时代。
    第二,这是决定民心向背的必答之题。我们党从诞生之日起,就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。严守党的群众纪律,是践行党的性质宗旨的必然要求,是密切党同人民群众血肉联系的重要保证。进入新时代,我们党以制定实施中央八项规定等徙木立信之举,进一步赢得了人民群众的衷心拥护。我们要通过党纪学习教育,推动广大党员干部站稳人民立场、厚植为民情怀,走好新时代党的群众路线,筑牢党长期执政的坚实根基。
    第三,这是锻造过硬队伍的必然之举。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,纪律严明是党的光荣传统和独特优势。党的十八大以来,经过三次修订《条例》,党的纪律规矩不断完善。但必须看到,仍有一些党员干部纪律意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握。有的把党纪当“耳旁风”,不愿学、不勤学、不真学,“越界”了、“触线”了还浑然不觉;有的把党纪当“稻草人”,缺乏敬畏心,认为在一些小事小节上犯点错无可厚非,只要不碰大是大非问题就没事;有的把党纪当“挡箭牌”,将严格监督执纪同担当作为对立起来,以约束太多、管得太严为借口不担当不干事;有的把纪律建设当“选择题”,责任落实不到位,管党治党工作抓而不紧、管而不严,导致所在地方和单位纪律松弛、问题频发。必须清醒认识到,“四大考验”“四种危险”还将长期存在,只有持之以恒加强纪律建设,推动党规党纪入脑入心、见行见效,才能保持党的肌体健康和队伍纯洁。我们要通过党纪学习教育,推动广大党员干部进一步树牢纪律意识、加强自我约束,切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。
    第四,这是强化使命担当的必需之为。当前,“两个大局”相互激荡、相互影响,推进中国式现代化面临严峻复杂的外部环境。越是环境复杂、形势多变,就越需要用严明的党纪来统一意志、统一行动,步调一致应对新变局、迎接新挑战。越是使命重大、任务艰巨,就越需要用严明的党纪压实责任、督促担当,不断增强党的创造力凝聚力战斗力。我们要通过党纪学习教育,引导广大党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观,持续放大“干事且干净、干净加干事、干事能成事”的正向效应,以更加昂扬的精神状态投身强国建设、民族复兴伟业,奋力打造共同富裕和中国式现代化示范引领的市域样板。
    二、遵规守纪、以纪正身,巩固发展风清气正的政治生态
开展党纪学习教育,必须深学细照《中国共产党纪律处分条例》,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把准日常言行的标尺,接受纪律监督的约束,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养、锻造一流作风的过程。重点要做到三个统一:一要做到外在要求与内在追求相统一。党的纪律是刚性约束,更是根植于党员内心的坚定信仰。要坚持党性党风党纪一起抓,从思想上固本培元,推动党员干部把党的纪律内化为意识、升华为信条,把“要我遵守”的外在要求转变为“我要遵守”的内在自觉。二要做到心中留痕与抓铁有痕相统一。此次学习教育不对做笔记、写体会提要求,不是降低标准,而是更加突出见行动、见实效。要坚持原原本本学、逐章逐条学、联系实际学,把“六大纪律”的规定一

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