关于国有企业“青马工程”实施情况的调研报告

关于国有企业“青马工程”实施情况的调研报告
　　　　青年马克思主义者培养工程是为党培育信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干的重要方法和途径，在政府和高校已实施多年，为党的发展和国家建设输送了一批又一批高素质复合型青年人才。**公司吸纳团中央、中铝集团、中铝股份“青马工程”实施经验，探索出一条既符合**公司现实需要，又能实现企业与青年共赢的青年培养之路。
　　　　一、国有企业实施“青马工程”的重要意义
　　　　“青马工程”承担着以理论育人、以思想树人、以实践化人的作用，在国有企业中开展“青马工程”能为青年思想政治教育工作提供重要抓手，为企业培养勇挑重担的排头兵、信念坚定的主力军、高质量发展的引领者，为青年争取到自我展示的舞台和向上发展的通道，最终实现青年成长成才与企业高质量发展的和谐共赢。
　　　　“青马工程”能提升国有企业核心竞争力。习近平总书记指出，“青年工作抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运”。“青马工程”是贯彻落实习近平总书记关于青年工作思想的具体做法，通过发掘和培养优秀青年人才，引导他们用马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，帮助企业汇聚青春力量，提升核心竞争力。
　　　　“青马工程”为企业定向培养复合型人才。人才是企业发展的核心和根本。国有企业可以结合自身需求开展“青马工程”，通过定向培养的方式，针对性制定培养计划，将青年培育成最适合企业发展和现阶段紧缺的人才，如果运用得当能为企业长期稳定输送高契合度青年人才，为企业转型发展持续注入动能。
　　　　“青马工程”留住青年锻炼青年成就青年。当今世界正在经历百年未有之大变局，青年如何在纷繁复杂的信息中取其精华去其糟粕，需要正确地引导。“青马工程”帮助青年树立正确的“三观”，为青年提供成长成才平台，让青年成为忠于国家、心怀企业、扎根岗位的优秀青年马克思主义者，得以实现自身价值。
　　　　二、**公司实施“青马工程”的创新探索
　　　　在思考“如何让青年既提升政治素养，又强化业务能力”这个问题上，**公司展现出守正创新的智慧。按照“四个相结合”的培养模式，即坚持以点带面与分级培养相结合、政治理论与实践能力相结合、集中培训与日常教育相结合、组织培养与自我学习相结合。帮助青年缺什么补什么、用什么学什么，同步提升专业技能和精神素养，让“青马”成为在企业高质量发展中奋力领跑的“骏马”。
　　　　党委“把舵”，团委“奋楫”。2022年初，中铝集团、中铝股份先后启动“青马工程”，**公司推荐青年参与培养，党委班子成员作为“青马学员”培养人全程参与。经过培养，参训青年综合素质明显提升，引起了**公司党委的高度重视。2022年底，**公司召开党委会，审议通过《**公司青年马克思主义者培养工程实施细则》，为**公司实施“青马工程”指明了方向。“方案”印发后，**公司团委总结吸收中铝集团、中铝股份“青马工程”经验，协同人力资源部、综合办公室、纪委工作部等职能部门，制定下发《首期“青马工程”培养计划》《关于推荐首期青年马克思主义者培养工程学员人选的通知》等文件，扎实指导所属各二级单位团组织做好“青马学员”遴选推荐工作，靠前谋划，完成必读书目购买、线上课程梳理、线下集训筹备等前期各项工作。2023年初，**公司全面启动青年马克思主义者培养工程。
　　　　既寻“青马”，又找“伯乐”。严把入口关，把政治素质过硬放在选拔条件的首位，将理想信念坚定、作风形象良好、工作业绩突出作为选拔“青马学员”的必要条件。通过各基层团组织积极推荐，各级党组织严格把关，优中选优确定候选人，经征求人力资源部、综合办公室、纪委工作部、安全健康环保部意见后，报**公司党委研究，最终选出首期“青马学员”。寻到“青马”后，迅速开始物色合适的“伯乐”，根据“青马学员”工作岗位，确定各单位分管具体工作的党委班子成员担任培养人。建立一对一培养机制，在非集中培养期由培养人负责培养对象读书自学、指导实践、谈心谈话、成长跟踪等工作。为更好掌握培养情况，每季度下发《“青马学员”培养任务分解表》，用“红、黄、绿”三色直观记录任务完成情况，并实时更新，定期向学员所在单位反馈，督促学员高质量完成培训任务。
　　　　创新“形式”，突出“效果”。结合企业实际创新培养模式，按照自主读书、线上网课、线下集训、党建学习、岗位实践五个阶段对“青马学员”进行全面培养。抓严抓实学员日常管理，将多部门协作管控作为提升培养质效的重要手段，由团委牵头，联合党群、人力、纪检和学员所在单位，对培养全过程进行管控干预，确保每名学员“一人一策”、管理到位。为突出培养效果，以双向挂职、岗位交流、项目攻关、志愿服务、高管互动等方式，就近就便常态化开展锻炼培养，在工作实践中强化理想信念。由“青马学员”牵头的“提高熟料窑连续运行周期”攻关项目，创造历史最好运行纪录。在“青马学员”的带动下，青年广泛参与两带两创、卓越行动、劳动竞赛、技能比武、创新成果孵化等职工创新创效活动，充分发挥“点亮一盏灯、照亮一大片”的引领示范作用，“青马工程”培养效果辐射到全体青年。
立足“当下”，面向“未来”。强化末位淘汰机制，结合培养期间各环节的评价考核结果，对未达到培养目标的学员予以淘汰，增强学员纪律和规矩意识。培养期满后从日常表现、

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