2021意识形态工作排查报告（全文4636字）

投稿用户 • 2022年9月30日 am5:41 • 工作总结 • 阅读 159

2021年学校意识形态工作
排查报告

中共********小学总支部委员会

******小学党总支
2021年学校意识形态工作排查报告
　　　　2021年是建党100周年，是“十四五”规划开局起步之年，是加快建设教育和体育强县的突破之年。2021年学校党建意识形态工作指导思想是：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕党史学习教育专题和学校2021年度工作计划重点，全面落实新时代党的建设总要求，牢固树立为党育人、为国育才、为人民办教育理念，以“三个第一”“四个激活”统领教育事业发展，全力抓好党的建设、教育管理体制改革、教干教师队伍建设、体育事业改革发展四大重点工作，加快推动各类教育高质量发展，全面提高教育治理能力，确保“十四五”开好局、起好步。
　　　　现将2021年学校开展的意识形态领域的具体工作总结如下：
　　　　一、工作目标
　　　　1.建设学习型党组织。积极组织“在党员日常教育中加强***新时代中国特色社会主义思想学习”活动，创新学习方式途径，开展“点餐式”“订单式”党员学习教育活动，对87名党员进行全员培训。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进主题教育常态化制度化。加强全体党员教师政治学习，将“学党史” 专题教育落到实处。坚持“两学一做”和“三会一课”常态化、制度化。运用好“学习强国”平台。
　　　　2.营造风清气正教育生态。坚决反对有偿补课、在培训机构兼课等有违师德师风等行为。组织开展教师职业道德教育主题学习活动，学习发生在我们教师身边的优秀典型，争做习总书记所提出的“四有”教师。
　　　　3.发挥好从严治党主体责任作用。落实全面从严治党主体责任，把全面从严治党作为最根本职责，与**工作同部署、同落实、同检查、同考核。完善主要责任人“五个不直接分管”制度，完善干部廉政档案建设，落实班子成员党风廉政建设“一岗双责”,将意识形态工作纳入重要议事议程、纳入党建工作责任制、纳入干部目标管理。深入开展政风行风民主评议活动。深化巩固漠视侵害群众利益问题整治成果，加大教育乱收费治理力度，突出抓好教辅资料征订、周末假期违规补课等专项整治，营造风清气正的教育生态。
　　　　二、主要工作：
　　　　1．强化思想理论武装。把学思践悟***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和***总书记关于教育的重要论述，结合党史学习教育巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，筑牢广大党员干部职工的思想之基、补足精神之钙。通过集中培训、现场体验、异地学习等方式，抓好学校党支部、党支部书记、党务干部、新党员教育培训。
　　　　2．加强基层党组织建设。坚持和完善学校党组织书记履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职评议制度。全力推动党建与教育教学**工作深度融合，做好“六个融入”文章，以高质量党建引领教育高质量发展，年内争创“一校一品”党建示范点，进一步叫响“本色先锋志愿服务”党建品牌。严格落实《党支部工作条例》，全面推行党支部评星定级、党员量化积分管理等制度，扎实推进党支部标准化规范化建设和党支部换届工作。抓好党员管理，确保新发展党员质量。严肃党内政治生活，推动“三会一课”、主题党日常态化制度化，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。完善党内激励、关怀、帮扶机制，开展“送温暖献爱心”活动。举办了丰富多彩的建党100周年庆祝活动。
　　　　3．全面履行从严治党责任。认真落实党基层书记主体责任、支部书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”、纪检监督责任“四责协同”机制，层层压实全面从严治党政治责任。深入开展政风行风民主评议，深入贯彻落实中央八项规定精神及实施细则，驰而不息纠治“四风”。组织开展反腐倡廉警示教育活动，健全廉政风险防控长效机制。从严抓好市委民生领域专项巡察、县委巡察反馈问题整改和漠视侵害群众利益问题整治工作。持续推进清廉科室、清廉学校建设，把全面从严治党要求贯彻落实到教育教学管理服务各个方面。
　　　　4.全面落实党史学习教育
　　　　坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，聚焦对师生的政治引领，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，实现学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党100周年。
5.持续全面做好疫情防控

............试读结束............

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