党徽引领，活动育人，文化铸魂——学院行为化思政工作提升工程汇报材料（全文2757字）

投稿用户 • 2022年10月8日 pm6:58 • 精品范文 • 阅读 150

党徽引领，活动育人，文化铸魂——学院行为化思政工作提升工程汇报材料

　　　学生思想政治教育工作是学校教育教学工作的核心和关键，一切伟大的事业都需要合格的人才来担当。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。青少年是祖国的未来、民族的希望。做好学校学生思政工作，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。一直以来，*技师学院就极为重视学生思想政治教育工作，并根据学院教育教学培养目标以及学生特点，探索出一套创新的、行之有效的工作方法，这就是行为化思政工作提升工程。
　　　一、坚持立德树人，秉承德艺周厚。一是坚持“行为化思政工作”的育人思想。学院，围绕提升“核心职业技能、核心职业素养”的双核育人目标，实施“党徽引领，活动育人，文化铸魂”的行为化思政工作管理模式，努力培养具有新时代工匠精神的高素质技能型人才。二是构建“行为化思政工作”管理体系。“行为化思政工作”概述为“一纲、双核、三特、四成、五化、六打造”。一纲，即《中等职业教育德育教育大纲》。双核，即提升学生核心职业技能和核心职业素养。三特，即教师有特技、学生有特长、学院有特色。四成，即第一年成形（学生言行基本合格即塑形），第二年成长（学生行为素养不断提高），第三年成人（核心职业素养在到企业要求），第四年成才（学生的品德和技艺都能得到很好的提升成为典型）。“五化”即管理要达到“五化”标准，就是制度程序化、管理常态化、活动自主化、服务人性化、德育行为化。六打造：实现管理“六个目标，即打造文明、平安、竞争、活力、和谐、书香校园。在思政工作中扎实践行***新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观。
二、提升核心技能，提高职业素养。实施行为规范系列教育强化学生文明素养养成教育。通过系列主题教育内化学生价值观的形成。秉承“德艺周厚”的校园内涵文化影响学生优秀品德与人格的形成，主要通过下面三个方面来实施。一是党徽引领。注重党徽引领工程，以党建促进团建。学院推行积分入团工作以及积分推优入党工作。围绕党团知识以及践行***新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观，定期开展主题班团课展示活动。每年度分学生组及教师组开展学院首届思政微课暨微团课大赛活动，学院教师连续两年获得宿迁市高校思政微课大赛一等奖，2020年江苏省微团课大赛特等奖，学院组织“行为化思政”大讲坛活动，于每学期初开展“党徽引领”开学第一课活动，年度内在五四、一二·九开展“青春心向党，建功新时代”主题团日活动两场，引导学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、

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