高中运动会加油稿400字,高中运动会加油稿400字左右!

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书桌保持干净整洁,只有今晚要做的才放桌上,按科目分类放置,是一个孩子能不能静心读书的关键。书桌上一塌糊涂的孩子,脑子里也是一塌糊涂的,成绩也一定是一塌糊涂的。

昨晚6点半,孩子就回来了,兴冲冲地对我说:今天作业多,但在学校做完大部分,今晚肯定能10点睡觉了,说完还高兴地在门上做了两回合的引体向上,每次能做2个。

但实际上,快12点才睡,我给他检查的作业还没有更正。因为他拿着手机写运动会加油稿,一摸手机就放不下了,语文,数学,外语,物理作业都还没有更正,我的火就上来了。

他妈妈不能来看他,一来就是两个手机,孩子就会从乖孩子变成和我剑拔弩张的坏孩子!他们妈妈没来,就和我如父似师,还是很好的朋友。只要他妈妈来看他,就会搞得鸡飞狗跳!因为手机。

这样的引体向上运动,我要孩子每天在家做5次,早上起来一次,去学校前一次;放学回来一次,做完作业一次,睡觉前一次。在学校一天至少做两次。但基本上是做不到的,孩子喜欢做的时候才做一次。我认为,一个读书人,就要像一个机器,每天周而复始,并总结改进。

孩子不像我,我从小在农村干农活,两只手抓住两根竹子就能一步一步升上去,经常用锄头挖土也锻炼臂力,所以,中考时引体向上做了18个。如果没有这种劳动锻炼,就需要纪律性,每天练习引体向上,才能三年达到10个。

昨晚,孩子是在8点多就把大部分作业交给了我。副科和英语我只检查完成情况,毕竟我读初中都过去30年了,副科不看书也忘记了,英语是自己也不懂。

希望学校发作业时能写明每科作业做到哪一页,而不是写一个做红本、黄本、绿本这么简单,不告诉家长是哪一页,怎么检查呢?

孩子的语文、数学、物理作业,是校本的,老师也没发答案的,我是复印了一套,平时白天没事就做一遍,这三科加以后的化学,我还行,这是我参加高考的科目,人死了也不会忘记的。尽管现在的题目比我们那时候难度大,弯弯绕多,但我能应付。

我不会把我做的交给孩子自己去对答案,我会用一张纸条记录他哪些题错了,需要重新做。如图:

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这样让孩子自己去做,重新审题思考,重新做。还不会的,就直接给他在白板上讲解。不仅仅告诉他怎么做,而且要告诉他为何要这么做,我做这个题为何要往这个方面去思考!作业要在当晚做完,主课搞懂,绝对不能让它过24时,更不能甩给老师。

我孩子最大的问题,就是面对这种做法,他认为繁琐、复杂,需要花大量时间,就没得玩了。所以总是不能真心、用心、静心地听我讲,除了数学。

就是数学,我一旦往深了说,他就有点不开心,他就喜欢做简单的,快屠户杀猪,半小时解决,结果猪毛都没弄干净。明明可以得95分的,他给你得75分回来。这是态度问题,更是方法问题。就是缺乏“认真”二字,因为学习成绩没有生存和吃饭挂钩!而他妈妈,认为我管理苛刻!

而我,简单的可以,深奥的也行。简单的不想错一点,深奥的也想玩命,不管它是什么难题,用刀都要砍过去!这就是新化人的倔强之处,也是我们能立足世界的根源。代表人物陈天华

读书就是以后工作和生活的前哨,现在面对难题不耐心磨掉它,以后生活就会击败你。我是小学带队打群架的,知道我不把对方干趴下,他就会把我摁在泥巴里喝水,所以一定要干掉任何难题,这就是新化人性格。

学习方法就是这样管理出来的。刷题的目的是什么,不是多做题,而是找出熟悉题型,找出规律,返回去掌握知识点。

比如物理里声音传播速度,题做一套错了,就应该总结出规律,听到回声,声音是跑了两倍路程的,把这个作为规律记在笔记本上,刻在脑髓上,就不会错了,同类题也不要刷了。

另外,就是需要重复三遍的:预习,预习,预习。初中物理不预习,不把书本啃到烂,你的基础题是100分得不到90分的,物理的难题才需要练习,再难的题,都是基础知识的综合而已。

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另外就是时间管理。我读书时,喜欢用一个本子,记录好今天的作业,要预习的课程,归纳今天的知识点。然后做完一样,就勾去一项,全部完成后用大红笔给他们来一把叉,感受人民法院判决一个人死刑的快感。

把今天的任务完成,就是我宣判了任务死刑,剥夺了他们政治权力终身,我记忆力好,永远不要再理睬他们。

一次性搞懂搞透搞精,学习时慢,复习时快,考试时飞快。这样就不用反复复习和反复刷题,节约大量时间,所以学起来不累。

晚上做完作业和预习完后,要及时按科目整理好,第二天不用上课的按科目书+作业放在家里,要用的按科目+资料放进书包,把所有的放进书包,放进袋子里,袋子放在门口。

第二天要穿的衣服和袜子,放在床边凳子上,只要闹钟一响,就把自己被子掀掉,一个鲤鱼打挺起来,10秒就穿好袜子、衣服、靴子。然后1分钟漱口、洗脸,就开始朗读……

吃完早餐,背上书包,上学堂

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............试读结束............

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